QUIMICA 2° DE SECUNDARIA SERIE 2000

Reseña:

Con seguridad te habrás preguntado ¿por qué es importante aprender Química? ¿Cuál es la utilidad de estudiarla? Uno de los propósitos del libro que tienes en tus manos es ayudarte a comprender los diversos fenómenos y procesos químicos que se presentan por doquier. Mediante el estudio de estas págis aprenderás que los conocimientos químicos permiten que las persos lleven u vida más cómoda y confortable. De acuerdo con el programa de Química I para el segundo grado de secundaria (Educación Básica) publicado en agosto de 1993, el libro se divide en tres unidades. En la primera se aliza la relación de la Química con el ser humano y con el ambiente, se describen algunos fenómenos químicos cotidianos y la manera de medir la materia. La segunda unidad desarrolla contenidos acerca de los estados de la materia, las mezclas, los compuestos y los elementos químicos. En la última unidad se define la estructura de la materia, la forma como se agrupan los elementos químicos y se explica qué son las fórmulas y las reacciones químicas. Cada unidad comienza con u pági compuesta por u gran imagen y un texto que te introducirá en la unidad. En seguida se presentan los temas que se alizarán y us preguntas, las cuales pretenden despertar tu interés por el estudio de los contenidos incorporados, las podrás responder al filizar el estudio. Las unidades se dividen en varios temas y en cada uno encontrarás los siguientes elementos: Texto informativo. > En esta parte del libro se desarrollan todos los contenidos del Programa Oficial en el mismo orden, con un estilo simple, aunque en ocasiones se incluyen fórmulas y símbolos químicos con el propósito de que te familiarices con el lenguaje particular de la Química. Las explicaciones parten de situaciones cotidias y conocidas, y en la medida de lo posible, se utilizan ejemplos significativos para facilitar la comprensión de los temas. El texto informativo > se complementa con unos recuadros marcados con u lupa (C) y con la definición de algunos términos propios de la materia que están en color azul. Ambos elementos se encuentran a la izquierda del texto informativo. La filidad de los primeros consiste en proporciorte información complementaria a la del texto, y el objetivo de los segundos es ayudarte en la comprensión del texto. Información gráfica. > El texto informativo se apoya con ilustraciones: fotografías, esquemas o dibujos que te ayudarán a comprender mejor los contenidos desarrollados. Cada ilustración se acompaña de un pie de figura que complementa o amplía la información desarrollada en el texto. Actividades. > éstas aparecen a lo largo del libro y al fil de cada tema. Dentro del texto tienen como fin introducirte en los conceptos o reafirmarlos. Con las actividades ejercitarás tu capacidad de resolver problemas, identificarás conceptos o fenómenos, tomarás decisiones, conectarás ideas, alizarás y organizarás información, realizarás investigaciones bibliográficas y resolverás desafíos por medio de juegos. Experimentos. >Para el aprendizaje de u ciencia experimental, como la Química, es necesario realizar actividades y experimentos sencillos. Al llevarlos a cabo, ya sea en tu salón de clases, laboratorio (cuando sea posible) o en tu propia casa, descubrirás cómo a través de la experimentación sistemática es posible el desarrollo de esta ciencia. Cuando realices los experimentos ten en cuenta las recomendaciones de seguridad y trata de evitar situaciones riesgosas. Lecturas. >En ellas encontrarás temas de interés general que ampliarán tu visión de la Química y te acercarán a lo cotidiano o sofisticado de la Química. A través de su lectura te darás cuenta de las repercusiones económicas y sociales de esta ciencia y te aproximarás a su desarrollo histórico. Todas las unidades concluyen con dos págis de actividades, con las cuales podrás repasar los temas ex- puestos de u forma ame y divertida y con un cuadro donde se presentan las ideas principales. Como complemento, al fil del libro se encuentra el programa de estudios de la materia.