CONSTRUCCION DEL EXITO Y DEL FRACASO ESCOLAR, LA

Reseña:

Sin evaluación no existiría ni el exito ni el fracaso escolar.Ambos calificativos son fruto de las valoraciones,intuiciones y tecnicas que emplea el profesorado para evaluar y clasificar a sus alumnos y alumnas. En esta obra se decribe el modo en que la escuela " fabrica " día a día los juicios y las jerarquias de exelencia escolar. Del análisis de los programas y de las reglas que gobiernan la evaluación el autor pasa a la descripción del trabajo cotidiano en las aulas y de aquellas cuestiones que son constantemente objeto de atención y que condicionana la evaluación del profesorado.Constata también que no se evalúa del mismo modo ni los mismos aspectos en cada asignatura,sino que se toman en consderación notas idiosincrásicas,a veces contradictoriasy,en la mayoria de los casos,con pesos muy diferente. ¿ Cuáles son las cuestiones y reglas que guían la evaluación ? ¿Cómo queda ésta incluida en el curriculum real ? ¿ Cuáles son los procedimientos,los instrumentos y las arbitrariedades de la evaluación ? ¿Que funciones tiene la evaluación dentro del sistema escolar ? Estas son algunas de las preguntas fundamentales a las que el presente libro ofrece respuestas basadas en la cuidadosa observación de un gran número de aulas.